Значение и ценность Великой Отечественной войны для современной российской молодежи
DOI:
https://doi.org/10.18522/2658-5820.2025.3.1Ключевые слова:
Великая Отечественная война, Победа, молодежь, ценности, историческая памятьАннотация
Введение. Для россиян Победа в Великой Отечественной войне (1941–1945 гг.) представляет собой ключевой элемент исторической памяти, играющий значимую роль как в коллективном сознании нации, так и в индивидуальных семейных нарративах. В год 80-летия Победы в Великой Отечественной и Второй мировой войнах актуализируется вопрос о восприятии данного исторического события современной российской молодежью, а также о его ценностной и символической значимости в условиях трансформирующегося социокультурного пространства. Авторы исследования полагают, что наибольший интерес могут представлять данные, полученные посредством качественных методов, позволяющих зафиксировать глубинные индивидуальные суждения отдельных информантов, в отличие от обобщенных мнений респондентов, характерных для массовых количественных опросов. Научный коллектив Института социологии и регионоведения Южного федерального университета реализовал проект «Великая Отечественная война в социальных представлениях современной российской молодежи». Одной из его задач стало выявление степени актуальности Великой Отечественной войны и Победы как ценностных ориентиров для молодого поколения.
Методы. В ходе проекта ИСиР ЮФУ «Великая Отечественная война в социальных представлениях современной российской молодежи» были проведены 5 фокус-групп с учащейся молодежью (студенты ЮФУ и учащиеся Лицея ЮФУ) и 21 глубинное интервью с представителями работающей молодежи до 35 лет.
Результаты исследования и их обсуждение. Анализ полученных качественных данных позволил выявить следующие нарративы:
- Тема Великой Отечественной войны и Победы - важна, так как она связана с памятью о подвиге предков, защите страны и победе над фашизмом.
- Чувство благодарности и уважения к тем, кто сражался и погиб на войне, а также гордости за Победу.
- Признание героизма и самоотверженности предков, их жертвы и усилия стали основой для сохранения независимости и суверенитета страны.
- Недопустимость изменения (искажения/перевирания) исторических фактов, необходимость передавать правдивую информацию будущим поколениям.
- Противоположные (негативные и позитивные) и нейтральные нарративы гипотетического альтернативного исторического сценария в случае победы Германии в ВОВ.
- Представление себя в годы войны: мужчины (солдаты, добровольцы, партизаны, тыл); женщины (медсестры, санитарки, партизанки, тыл (уход за детьми, пожилыми, производство, агитация)); общее для мужчин и женщин (страх от мысли, что они могли бы оказаться в СССР во время ВОВ, дистанцирование от угроз и рисков, неучастие в военных действиях).
Скачивания
Библиографические ссылки
Бубнов, А.Ю., Савельева, М.А. Память о Великой Отечественной войне: сравнительный анализ взглядов российской и белорусской молодежи / А.Ю. Бубнов, М.А. Савельева // Наука. Общество. Оборона. – 2021. – №2 (27). https://doi.org/10.24412/2311-1763-2021-2-13-13
Быков, А.К. Формирование патриотического сознания молодежи на истории Великой Отечественной войны 1941-1945 годов / А.К. Быков // Образовательные ресурсы и технологии. – 2020. – №1 (30). – С. 24–28.
Железова, Л.Ю., Трусов, Н.А. Фальсификация исторических событий, как способ негативного воздействия на современное поколение / Л.Ю. Железова, Н.А. Трусов // Инновационная наука. – 2022. – №1-2. – С. 18-20.
Инкижинова, С.А., Муратова, А.В. Социальная память: российское студенчество и Великая Отечественная война / С.А. Инкижинова, А.В. Муратова // Известия БГУ. – 2016. – №1. – С. 123–128.
Историческая память молодежи: как работают образы прошлого в условиях противостояния политических элит / О.В. Ярмак, М.Г. Большакова, З.С. Савина, А.Г. Маранчак // Вопросы элитологии. – 2022. – Т. 3, № 2. – С. 64-73. https://doi.org/10.46539/elit.v3i2.105.
Историческая память о Великой Отечественной войне в процессе социализации студентов Ростовской области (по материалам социологических исследований 2012-2020 гг.): монография в 2 томах / В.И. Филоненко, А.Н. Малинкин, Я.А. Асланов [и др.]; Южный федеральный университет; Институт философии и социально-политических наук; Центр социально-политических исследований. Том I. – Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2021. – 316 с.
Крупа, Т.А. Великая Отечественная война в исторической памяти молодежи / Т.А. Крупа // Контентус. – 2020. – №5. – С. 9–19. https://doi.org/10.24411/2658-6932-2020-00057
Лапочкина, В.В. Роль и значение Победы в Великой Отечественной войне для современной молодежи / В.В. Лапочкина // Российские регионы: взгляд в будущее. – 2015. – №2 (3). – С. 162-172.
Морозова, Н.М., Леушкин, Д.А. Влияние манипулятивных технологий на историческое сознаний молодежи (на примере Нижегородской области) / Н.М. Морозова, Д.А. Леушкин // Столыпинский вестник. – 2020. – Т. 2, № 3. – С. 27. https://doi.org/10.24411/2713-1424-2020-10011.
Образ Великой Отечественной войны в представлениях учащихся Южного федерального университета (по результатам социологических исследований) / В.И. Филоненко, О.С. Мосиенко, Е.П. Агапов [и др.]. – Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2016. – 290 с.
Образы национального и общего прошлого в представлениях белорусов и россиян / П.С. Крючек, В.Н. Ракачев, Д.Н. Ракачев, В.Н. Сергеев // Труды БГТУ. Серия 6: История, философия. – 2023. – № 1(269). – С. 5 – 10. https://doi.org/10.52065/2520-6885-2023-269-1-1.
Пронина, Е.И. Роль школы и других социальных институтов в сохранении исторической памяти о Великой Отечественной войне / Е.И. Пронина // Общество: социология, психология, педагогика. – 2021. – №12 (92). – С. 134 – 139.
Социальная травма и ценности поколений: Великая Отечественная война в исторической памяти студенческой молодежи / С.Д. Лебедев, И.С. Шаповалова, Н.А. Рощупкина, А.А. Шкапенко // Научный результат. Социология и управление. – 2020. – Т. 6, № 2. – С. 3 – 18. https://doi.org/10.18413/2408-9338-2020-6-2-0-1.
Студеникина, Е.С. Государственная политика памяти как ресурс развития и укрепления гражданской идентичности современной молодежи / Е.С. Студеникина, М.В. Донцова // Южно-российский журнал социальных наук. – 2021. – №3. – С. 43 – 60. https://doi.org/10.31429/26190567-22-3-43-60.
Турков, Е.А. Восприятие Великой Отечественной войны российскими старшеклассниками: анализ символов и образов / Е.А. Турков // Власть. – 2020. – №5. – С. 106 – 109. https://doi.org/10.31171/vlast.v28i5.7581.
Устинкин, С.В. Память учащейся молодежи о Великой Отечественной войне: общее и особенное / С.В. Устинкин, Н.М. Морозова, П.И. Куконков // Россия реформирующаяся. – 2020. – № 18. – С. 299-330. https://doi.org/10.19181/ezheg.2020.13.
Юрасов, И.А. Особенности исторической памяти студентов российских мегаполисов / И.А. Юрасов, М.А. Танина, В.А. Юдина // Вестник университета. – 2021. – № 10. – С. 170-177. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2021-10-170-177.
